..: การวัดและประเมินผลการเรียนรู้

การวัดและประเมินผลการเรียนรู้

1. วิธีการวัดและประเมินผล

1.1 สังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในการเข้าร่วมกิจกรรม

1.2 สังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในการเข้าร่วมกิจกรรมกลุ่ม

1.3 ตรวจชิ้นงาน และแบบทดสอบก่อนเรียน-หลังเรียน

2. เครื่องมือ

2.1 แบบสังเกตพฤติกรรมการเข้าร่วมกิจกรรม

2.2 แบบสังเกตพฤติกรรมการเข้าร่วมกิจกรรมกลุ่ม

3. เกณฑ์การประเมิน

3.1 การประเมินพฤติกรรมการเข้าร่วมกิจกรรม

ผ่านตั้งแต่ 2 รายการ ถือว่า ผ่าน

ผ่าน 1 รายการ ถือว่า ไม่ผ่าน

3.2 การประเมินพฤติกรรมการเข้าร่วมกิจกรรมกลุ่ม

คะแนน 9-10 ระดับ ดีมาก

คะแนน 7-8 ระดับ ดี

คะแนน 5-6 ระดับ พอใช้

คะแนน 0-4 ระดับ ควรปรับปรุง

กิจกรรมเสนอแนะ

ให้นักเรียนร่วมกันแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับการแสดงระบำไก่ที่หน้าชั้นเรียน

การประเมินผลตามสภาพจริง (Rubrics)

การประเมิน ให้ผู้สอนพิจารณาจากเกณฑ์การประเมินผลตามสภาพจริง (Rubrics)เรื่อง ปฏิบัติท่ารำประกอบเพลงระบำไก่

เกณฑ์การประเมิน	ระดับคะแนน
เกณฑ์การประเมิน	4	3	2	1
ปฏิบัติท่ารำประกอบเพลง ระบำไก่	ปฏิบัติท่ารำประกอบเพลงระบำไก่ได้สัมพันธ์กับหัวข้อที่กำหนดและแตกต่างจากที่ครูยกตัวอย่าง มีการเชื่อมโยงให้เห็นถึงความสัมพันธ์กับตนเองและผู้อื่น	ปฏิบัติท่ารำประกอบเพลงระบำไก่ได้สัมพันธ์กับหัวข้อที่กำหนดและแตกต่างจากที่ครูยกตัวอย่าง แต่เชื่อมโยงให้เห็นเฉพาะตนเอง	ปฏิบัติท่ารำประกอบเพลงระบำไก่ได้สัมพันธ์กับหัวข้อที่กำหนดตามที่ครูยกตัวอย่าง แต่มีการดัดแปลงให้แตกต่าง	ปฏิบัติท่ารำประกอบเพลงระบำไก่ได้สัมพันธ์กับหัวข้อที่กำหนดตามที่ครูยกตัวอย่าง

แบบสังเกตพฤติกรรม

เรื่อง ระบำไก่ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

เลขที่	ชื่อ – สกุล	กิจกรรมกลุ่ม	แบบทดสอบก่อนเรียน	ฝึกปฏิบัติร้องเพลง	การส่งงาน	ความสนใจในการเรียน	แบบทดสอบหลังเรียน	รวม	เกณฑ์การประเมิน
เลขที่	ชื่อ – สกุล	กิจกรรมกลุ่ม	แบบทดสอบก่อนเรียน	ฝึกปฏิบัติร้องเพลง	การส่งงาน	ความสนใจในการเรียน	แบบทดสอบหลังเรียน	รวม	ผ่าน	ไม่ผ่าน

เกณฑ์การประเมิน

3 = ดี

2 = ปานกลาง

1 = ต้องปรับปรุง

..

วันเสาร์ที่ 30 พฤศจิกายน พ.ศ. 2556

การวัดและประเมินผลการเรียนรู้

ไม่มีความคิดเห็น:

แสดงความคิดเห็น